Ingeniería del Software

Como ya os comentaba en el post sobre ingeniería del software, es una asignatura muy amplia.
Hasta ahora para que los alumnos tuviesen una vision de todos estos aspectos, además de dar un tema de introducciion genérico, les suelo mandar realizar un trabajo de recopilación sobre alguno de los temas que abarca la Ingeniería del Software(IS).

Lo que estaba pensando es que de esta manera, cada grupo sólo se nutre de los conocimientos sobre ese tema y no sobre lo que han hecho los demás. Aunque si hago que realicen una exposición del tema que han realizado frente al resto del gran grupo, no creo que los demás logren interiorizar ningún concepto.

Creo que sería interesante para proximos cursos, que los alumnos se autoevaluen, de manera que los trabajos se publiquen en la web de la universidad, crear un blog para cada uno de los grupos, donde inicialmente los componentes de dicho grupo realicen una breve introducción sobre lo que versa su trabajo, y el resto de compañeros pertenecientes al gran grupo, vayan comentando el trabajo de cada grupo de manera constructiva. Además estos podrán realizar consultas a los creadores de los trabajos y estos contestarán a dichas dudas en el blog.


De esta manera, además de recibir una exposicion oral, todos los alumnos se habrán tenido que leer los trabajos de los demás en profundidad, de manera que puedan aportar comentarios que aporten un conocimiento extra o algún punto de vista diferente al mostrado en el trabajo.

¿que pensais de esta idea? ¿la veis factible? ¿ sería una forma algo más justa de evaluar los trabajos, la participación, la sintesis, etc? ¿hablamos con esto de constructivismo?

Ingeniería del Software

Bueno,

comentar que trabajo en el ámbito educativo, en concreto en niveles Universitarios, y una de las asignaturas que imparto es "Ingeniería del Software". Tal y como el título indica, en esta asignatura se trata de hacer de la producción de software un trabajo ingenieril. Esto significa que en vez de escribir código directamente sin tener en cuenta nada, lo que deberemos hacer es analizar, diseñar, planificar, y despues de todo esto, implementar un software determinado. Además deberemos tener en cuenta cosas como: dónde se va a alojar dicho software, la vida estimada del mismo, la facilidad de mantenimiento.

Estas cosas que aparentemente vemos muy obvias cuando se trata de construir una máquina, en el ámito del software no está mu extendido entre los programadores.

Aunque esta asignatura es muy amplia y abarca desde la gestion de proyectos hasta la propia implementación, en el curso que imparto, centro básicamente toda la atención en UML (unified modeling language) que se ha convertido en uno de los estándares de desarrollo del software más extendido en los últimos tiempos.

He dejado algunos enlaces que he encontrado interesantes sobre esta asignatura.

Uso de los Blogs en Educación

Espero todos esteis saboreando todas las posibilidades que nos brinda una herramienta como esta. Aunque hasta hace poco se ha utilizado básicamente en el ambito periodistico, cada día van surgiendo nuevas aplicaciones de los blogs. Entre estas nuevas aplicaciones está el ámbito educativo. En este espacio, básicamente le veo dos opciones:
- Tipo evaluación, creando los alumnos su propio blog sobre un tema determinado y
- como aplicación de conocimientos sobre algun tema determinado.

Supongo que habrá más posibilidades, más aun cuando están apareciendo recursos que nos posibilitan añadir a nuestros blogs, fotos, videos, etc.

Bloglines

Estoy probando la utilidad bloglines a ver que tal va.

Mis Pasiones

Aqui os dejo una foto mia y de una de mis mayores pasiones, mi Vfr

Prueba

Bueno, por fin he logrado crear el Blog, tras unos cuantos cambios de usuario.

Espero darle una buena utilidad. y aprender todas las posibilidades que nos brinda esta herramienta.

Aqui os dejo una foto mia y de una de mis pasiones: ... mi VFR